第317节
??车老师说：“这个地方我认识的。在这个地方办学可以的。” ??苗心红道：“我觉得也可以。” ??“到时候，孩子们怎么过来？坐公车？” ??“应该是的。” ??车老师琢磨着：“老师她找得怎么样了？” ??“我们正想问她这点。” ??苗心红回答着车老师的话，没想车老师发出咦的一声好像发生了什么人。 ??听见车老师的声音，潘琪已经迅速抓住萧盈盈的手示意着快走快走。萧盈盈纳闷她这是怎么了。 ??车老师走了上前，打量着潘琪，道：“好像我们在哪里见过。” ??潘琪只好转回头来，嬉笑道：“是，车老师。” ??“哎呀，真是你。你是打算在这里办学吗？”车老师问。 ??“是。” ??“刚好，我们也要在这里办学。”车老师笑道，“这样可以互相帮忙了。” ??潘琪登时冷下脸，道：“估计不可能。” ??车老师不太理解的，顺着她的目光看到了宁云夕那儿：“宁老师，你们认识？” ??真的是如她上次所想的那般巧合，宁云夕内心里哭笑不得，道：“是，都是老同学。” ??接下来，苗心红迅速在车老师耳边说了那个打赌的消息。车老师受惊不小，望着潘琪：“上回我和你好像说过——” ??“车老师，不可以把学生分类。不能说，孩子求学就对的。大人想学知识就是错的。”潘琪先打住车老师教育的话。 ??车老师急得解释：“不，你误会了，我绝对不是这个意思。” ??宁云夕替车老师说：“车老师意思是，我们共同努力。两个班，争取都教出最好的成绩来。” ??“对！”车老师很用力地赞同宁云夕的说法。 ??潘琪转过脸去，感觉和这些人简直是两个世界的人似的，拉着萧盈盈的手走了。萧盈盈陪着她下楼的时候，奇怪她怎么认识的那个老师，问：“那是谁？” ??“上次，首都开什么教学进修班。这个老师给组织的。我同事来参加，我刚好在首都，不就跟着去看了下热闹。” ??萧盈盈知道潘琪原先是在和农村差不多的一个小县城里工作，估计这个进修班，给辅导的正是这些偏僻地方的老师。 ??“是。”潘琪肯定萧盈盈的猜测，“这个老师出了名的标榜自己来自农村喜欢扶持农村教育发展。然后喜欢把她自己一套艰苦奋斗的理论灌输给年轻教师。” ??“岂不是和宁云夕差不多？”萧盈盈想。 ??“所以，这两人呆在一块。一群傻子。”潘琪愤愤地说，“余艾喜和她们再呆久一阵，估计得跟着变傻。” ??萧盈盈乐呵呵的：“还好，我们不傻。” ??楼梯道里她们两个的嘲笑声，隐隐约约似乎传回到了宁云夕他们这里。车老师深深叹口气：“我真没有那样说她。” ??“车老师。”苗心红给车老师宽慰宽慰，“她们到底年轻，还不太懂事。” ??车老师疑问地看向苗心红：你不一样年轻吗？ ??苗心红内心深处：其实我己经活过一次七老八十了。 ??第963章 【964】一支铅笔的故事1 ??回头，车老师和余艾喜握手表示感谢：“现在能有你这样的年轻老师愿意来做这种事情，真的太难得了！” ??余艾喜想：她其实并不想做这种吃力不讨好的事情，不过是比起潘琪，更喜欢把宝押在宁云夕身上。所以，话必须先说明白了。余艾喜说：“我一个人肯定教不了那么多科目的。听说其中有些孩子不止要补习小学生的课，还有要考中学的？” ??“是这样。”其他人告诉她。 ??“问题是，我这个教的怎么样？考试和哪里接口？哪里能看出我这里的教学成绩？”余艾喜是有经济头脑的，怎么证实她有教学成绩很重要，否则下一步生源怎么招。 ??“这些，我们都替你考虑过了。”车老师说，“像刚才说的那样，你这里出来的学生，回原籍考试如果考出成绩来，刚好不是给你这里打响名号了吗？” ??“但是他们回去读吗？”余艾喜又问。 ??“考到中学的话，都有住校的了。”苗心红说。 ??确实，一些重点知名中学都会采取学生住校形式，这样一来，这些孩子基本上不用担心非要跟着父母再出来了。当然，这只是一种曲线救国的方式。无论是车老师、苗心红和宁云夕都知道像现在这样，没有户籍想要在本地考试升学的情况，基本不可能有的。 ??“往进一步想。”车老师说，“不要想着我们现在做的这点努力没有用。你们想想，要是我们现在不给这些孩子念书，他们连回去老家读中学未来读大学的机会都没有了。相当于是真正失去教育了，失去学习知识的最好年华了。” ??余艾喜原先听不太懂车老师的话，想着现在做职业技术教育给小时候没有机会念书的成人继续教育的机会是一样弥补了缺憾。 ??宁云夕说：“车老师说的对。有些科目，比如数学这些，要从小学。职业教育和基础教育肯定是两码事的。基础教育是挖掘人才的根基。” ??余艾喜的目光突然直直地看着宁云夕，仿佛突然从宁云夕的口里得到了什么宝贝似的。 ??宁云夕冲她点下头：“什么是科学天才？天才能从职业教育冒出来吗？所有伟大的科学家，没有一个是从职业教育出来的。” ??余艾喜拿手拍了拍自己额头，让自己冷静冷静，对宁云夕说：“你给我灌的这碗迷魂汤，够可以的。不过我不能随便被你骗了。天才多少人中才出一个，我有这样的好运气当天才的老师吗？” ??其他三个老师都给她打气：“说不好真有这个运气呢。” ??“不和你们说了。我得赶紧把课表排出来。你们把学生名单给我。”余艾喜说。 ??宁云夕将老三整理的学生名单递给她。 ??余艾喜感觉任务繁重：“数一数，大概是三十几个孩子左右。看似人数不多，可怕的是这个学习水平是参差不齐。我只能教个语文。数学，英语，我都不行的。如果是涉及到初中教育，物理，化学，生物，历史，地理，政治，谁上？” ??第964章 【965】一支铅笔的故事2 ??车老师道：“我来安排！”车老师这口气霸气外侧，让在场老师们无不崇拜着的。 ??磊磊仰起小脑袋，瞻仰着车老师：这个老师好厉害的样子。 ??感受到小朋友的目光，车老师低下头弯下腰和磊磊打招呼：“宁老师，你这儿子长得真是——” ??“是不是谁见了都想抱抱？他妈妈今天还禁止他给人抱。”苗心红在旁边打趣说。 ??“是吗？”车老师既惊讶又好笑地看着宁云夕，“你这个绝对是越禁越禁不住。” ??宁云夕承认：“是——” ??“第一次见面，送给小朋友一支笔吧。”车老师将自己口袋里一支中华铅笔取出来，送给磊磊小朋友当见面礼。 ??因为只是一支铅笔，宁云夕没有让儿子拒绝。 ??磊磊拿过车老师的铅笔，小脑袋点点：“我知道。” ??“你知道这是笔是吧？你知道它叫什么笔吗？” ??磊磊摇摇小脑袋表示不知道，竖起小耳朵听车老师讲课。 ??车老师给小朋友讲着故事：“以前，我们国家连铅笔厂都没有。国难当头时，吴羹梅先生抱着实业救国的想法回国创立了第一家全能铅笔制造工厂。为什么呢？只要你将来上小学就知道，我们的基础教育是从小学生开始的。而每个小学生，学习第一个汉字第一个数字都好，用的都是铅笔。铅笔在小学生文具中的地位属于第一位，对我们的教育是那样的重要，怎么可以被外国人抓住命脉？外国人一旦不生产铅笔了，我们的孩子连学习的工具岂不是都没有的用了？所以叫做中华牌铅笔。” ??在场其他人都一样静静地听着车老师的话。 ??余艾喜感觉自己心头哪处那块冰不由自主地好像崩了一块似的。读书读这么多年，知道用的是中华牌铅笔，却哪里知道这里头居然有这样一个感人至深的故事。 ??车老师的手温柔地抚摸着磊磊小朋友的小脑袋，说：“没关系，你现在还小，可能听不太懂。” ??磊磊努力地鼓起小脸蛋，想表明自己真的能听懂的，听懂车老师话里的那份爱国情怀。 ??一支铅笔，同样寄托的是无数的先人对于孩子教育事业真挚的付出。 ??车老师深吸口气，平复自己的情绪，回头对宁云夕他们说着：“辛苦你们了！” ??“车老师，看你说的，是辛苦你了。本来这事儿都不是你的事儿。”苗心红道。宁云夕点点头。 ??车老师摇头：“这种事儿，但凡一个有志于教育事业的老师都不会置之不理。看着那些孩子辍学，哪个老师心里能好受？——走吧，走吧，还有许多事情得做。” ??一行人离开这个地方，急匆匆去进行开课的筹备工作了。 ??宁云夕带儿子回家。 ??回到家的时候，只见孟晨逸没有回大学去，是趁这次回来在家里帮着爷爷奶奶干些杂务。孟爷爷和孟奶奶却是看出这个老二留在这里的那点小心思。 ??果然是，磊磊回来的时候喊：“二叔。” ??孟晨逸马上跑出去把小侄子抱起来。因为听说大嫂的禁令解除了。 ??第965章 【966】老二的喜事1 ??磊磊的小手同样紧紧搂住二叔的脖子。叔侄俩好像许久不见的故人一样亲密。 ??孟爷爷孟奶奶看得都笑不拢嘴。 ??孟晨橙吃醋地跑过来，喊：“磊磊，我呢？” ??磊磊对小姑姑伸伸小手：等等，我也给小姑姑抱抱。 ??宁云夕简直没眼看了，站在那里叹口气，对老二说：“别给他喂东西，让他自己吃。” ??“是，大嫂。”孟晨逸答应她今后宠娃要有分寸。 ??磊磊从自己口袋里掏出车老师送的小礼物，让二叔猜：“这是什么？” ??“铅笔。”孟晨逸回答小侄子。 ??磊磊摇摇小脑袋：不对。 ??孟晨逸接过小侄子手里那支中华牌铅笔左右琢磨着：不是铅笔是什么？ ??磊磊摸摸二叔的脸：再猜猜～二叔是学霸，能猜出来的。 ??“中华牌铅笔。”读到小侄子的小眼神，孟晨逸微笑着说到了正确答案。 ??“二叔，聪明。”磊磊夸。 ??听到儿子这句话，宁云夕脚底要滑倒了：儿子，你二叔是学霸，轮得到你来评头论足说聪明吗？ ??孟晨逸听小侄子夸自己聪明萌哒哒的，抱小侄子到那边看他给小侄子做的纸板坦克车。 ??
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